Quando diferentes conteúdos estudados em sala encontram espaço para observação, experimentação e novas perguntas, a aprendizagem ganha outras dimensões. Foi com essa proposta que os alunos do Year 5, do Elementary (Ensino Fundamental – Anos Iniciais) da Maple Bear Alphaville, participaram de uma saída pedagógica ao Museu Catavento, em São Paulo.
Realizada no dia 24 de junho, a visita esteve conectada à unidade “De Onde Viemos?”, na qual os estudantes investigaram questões sobre a origem do universo, da Terra, da vida e dos seres humanos. Temas como a Teoria do Big Bang, o Sistema Solar, a evolução das espécies e as contribuições de Charles Darwin fizeram parte desse percurso de aprendizagem.
O passeio também dialogou diretamente com a Unidade 3 de Ciências, “Forças e Máquinas Simples”. No Catavento, os alunos tiveram a oportunidade de observar e interagir com experimentos e instalações relacionados a conceitos como força, movimento e funcionamento de máquinas simples, aproximando os conhecimentos trabalhados em sala de situações concretas.
Na Maple Bear Alphaville, as saídas pedagógicas integram o percurso de aprendizagem e ampliam as possibilidades de investigação para além da escola, conectando currículo, experiências práticas e construção de repertório.
A aprendizagem acontece de forma mais significativa quando o estudante participa, investiga, experimenta e constrói conhecimento. Essa abordagem está presente no dia a dia da Maple Bear Alphaville e contribui para formar alunos curiosos, participativos e preparados para resolver problemas reais.
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