Hackathon 2026 reúne estudantes, famílias e profissionais em maratona de inovação

O Hackathon 2026 da Maple Bear Alphaville mobilizou estudantes do Middle Years (Ensino Fundamental – Anos Finais) e High School (Ensino Médio) em uma jornada de criatividade, tecnologia e empreendedorismo. Ao longo do projeto, os alunos foram desafiados a investigar problemas, trabalhar em equipe, testar possibilidades, transformar ideias em protótipos e defender suas soluções diante de diferentes olhares.

Realizado em parceria com a Foreducation EdTech, o evento envolveu estudantes do Year 6, Year 7, Year 9 e Year 10 em etapas de pesquisa, ideação, Design Thinking, prototipagem, programação e preparação do pitch, com acompanhamento de educadores e mentores.

Um dos diferenciais desta edição foi a realização de dois Hackathons simultaneamente. Enquanto o Hackathon Edu, voltado ao Year 6 e Year 7, ocupou o pátio da escola, o Hackathon Startup, destinado ao Year 9 e Year 10, aconteceu no Auditório. As famílias também participaram do momento final, acompanhando as apresentações e conhecendo as soluções desenvolvidas pelos estudantes.

A banca avaliadora ampliou ainda mais essa troca. O time de jurados reuniu professores de diferentes segmentos da Maple Bear Alphaville e profissionais de diversas áreas de atuação, incluindo pais e responsáveis da própria comunidade escolar. Diante de diferentes perspectivas, os estudantes precisaram apresentar seus projetos, argumentar sobre as escolhas realizadas e responder às perguntas dos avaliadores.

Para o diretor da Maple Bear Alphaville, Marcelo de Castro, o formato adotado nesta edição ampliou o impacto do aprendizado. “A realização de dois Hackathons simultaneamente marcou uma etapa importante para a escola. Tivemos alunos de diferentes faixas etárias desenvolvendo soluções e apresentando suas propostas, além da participação ativa de famílias, professores e profissionais de diversas áreas. A parceria com a Foreducation permite estruturar uma vivência alinhada aos desafios reais do mercado: trabalho em equipe, escuta de diferentes pontos de vista, tomada de decisão e capacidade de comunicação. Mais do que a premiação em si, o diferencial do processo está em tudo o que os estudantes mobilizam para construir a entrega e apresentá-la no pitch final”, destaca. 

Ao final da maratona, os projetos foram reconhecidos tanto pelo desempenho geral quanto por competências específicas desenvolvidas durante o processo. No Hackathon Edu, a equipe formada por Gustavo Bertini Velloso Braga, Rafael Galleti Bernardes, Valentina Ferreira Leite Gomes, Lara Dantas Guedes, Beatriz Secco Garotti e Manuella Balbo Mônaco conquistou o título de campeã geral.

No Hackathon Startup, o título de campeão geral ficou com Lucca Martins de Oliveira, Isabel Maria Cavalcante da Costa, Felipe Salim Caiado Pereira, Gabriela Tripicchio Zolesi, Luíza Torquato Gomes e Guilherme Montezino Macêdo.

Além dos campeões gerais, equipes foram reconhecidas nas categorias Destaque Pitch, Destaque Design Thinking e Destaque Protótipo, valorizando diferentes competências envolvidas na construção das soluções, desde a compreensão do problema até a materialização e apresentação das propostas.

Entre a primeira ideia e o pitch final, cada equipe precisou ouvir, argumentar, dividir responsabilidades, fazer escolhas e rever caminhos. Mais do que chegar a uma solução vencedora, o Hackathon 2026 colocou os estudantes diante de situações em que conhecimento, colaboração e iniciativa precisaram caminhar juntos.