Falar sobre convivência, pertencimento e bem-estar emocional dentro da escola é cada vez mais necessário. Na Maple Bear Alphaville, esse trabalho acontece de forma contínua e estruturada por meio da CCA — Comunidade de Cuidado e Apoio — grupo formado por alunos do Year 6 ao Year 12, envolvendo estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais (Middle Years) e do Ensino Médio (High School).
A iniciativa atua na promoção de relações saudáveis e na prevenção ao bullying e ao cyberbullying, fortalecendo uma cultura de cuidado, empatia e responsabilidade coletiva dentro do ambiente escolar.
A CCA funciona como um Sistema de Apoio entre Iguais (SAI), fundamentado nas pesquisas do GEPEM (Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral), desenvolvido em parceria com pesquisadores da UNESP e UNICAMP. O projeto tem como base a criação de redes de apoio entre os próprios estudantes, valorizando acolhimento, pertencimento e convivência ética.
Segundo a psicóloga e professora de tutoria Adriana Quevedo, o protagonismo estudantil é um dos pilares da proposta. “Os estudantes são preparados para atuar de forma ativa na melhoria das relações interpessoais, desenvolvendo escuta, empatia e responsabilidade coletiva dentro da escola”, explica.
Alunos protagonistas no cuidado com o outro
Os integrantes da CCA são indicados e eleitos pelos próprios colegas, que reconhecem nesses estudantes características como acolhimento, confiança e liderança positiva.
Na prática, os alunos participam de ações de escuta ativa, acolhimento nos intervalos, apoio entre pares e encaminhamento seguro de situações que exigem atenção da equipe escolar. Além disso, o grupo participa de formações, encontros e trocas com especialistas e instituições parceiras ligadas ao desenvolvimento socioemocional e à convivência escolar.
A Maple Bear Alphaville também participa do Encontro Nacional das Comunidades de Cuidado e Apoio, evento que reúne escolas e estudantes de diferentes regiões do país para discutir estratégias de prevenção às intimidações escolares, justiça restaurativa e fortalecimento das relações interpessoais.
Desenvolvimento socioemocional no Middle Years e Ensino Médio
Além da prevenção ao bullying, a proposta contribui diretamente para o desenvolvimento socioemocional dos alunos do Ensino Fundamental – Anos Finais e Ensino Médio.
Ao participarem da CCA, os estudantes ampliam habilidades como empatia, diálogo, escuta, responsabilidade social, resolução de conflitos e capacidade de compreender diferentes perspectivas diante de uma situação.
Na Maple Bear Alphaville, o desenvolvimento humano e socioemocional caminha junto com a formação acadêmica, fortalecendo um ambiente escolar mais seguro, acolhedor e respeitoso para toda a comunidade escolar.
Primeira Maple Bear do Brasil, o colégio em Santana de Parnaíba se destaca por adotar a metodologia canadense de ensino, considerada uma das mais bem avaliadas no mundo. Aqui, os alunos são sujeitos de sua jornada educacional, com um foco dedicado no ensino bilíngue por imersão. Para mais informações entre em contato através do Whatsapp 11 91999-2742.
Leia também:
Promovendo uma cultura de respeito e empatia: conheça o projeto “Equipe de Ajuda”
Formação das Equipes de Ajuda entre Pares